مراحل بازیافت کاغذ

 قابل استفاده جهت تدریس  درس ۲ کتاب علوم پایه ششم

 

                         

مرحله اول : جمع آوری و تفکیک از مبدا است.

مرحله دوم : انتقال به انبار جهت تفکیک مجدد و اگر شیشه و نایلون باشد جدا شود .

مرحله سوم : پرس کردن کاغذ های باطله و بارگیری و فرستادن به کارخانه می باشد .

مرحله چهارم: کاغذ های باطله را در دیگهای بزرگ به نام گالاندول می ریزند و اگر رنگ داشته باشد به کمک سود و کلر رنگ زدایی می کنند.

مرحله پنجم: پس از رنگ زدایی با آب مواد حاصل را مخلوط می کنند و به کمک پروانه ای که در دیگهای آب و کاغذ مخلوط شده وشیرابه ای بوجود می اید.

مرحله ششم: این شیرابه را روی میز کار به ( عرض یک متر تا طول هشت متر دارد ) پهن می کنند تا آب اضافی از طریق منفذها به خارج برود

مرحله هفتم : این شیرابه و خمیر بدست آمده را روی غلطکهایی پهن کرده و از خشک کن های متعدد عبور می دهند .

مرحله هشتم : کاغذ بدست آمده را برش می دهند


آب اکسیژنه وآب ژاول و شناخت بیشتر آنها

اطلاعاتی در رابطه بادرس ۲ کتاب علوم پایه ششم

 آزمایش صفحه ۱۶-۱۵

 

آب اکسیژنه

آب اکسیژنه

 

آب اکسیژنه خالص H2O2 یک مایع ناروانی است که کمی آبی رنگ می باشد و با زحمت زیاد می توان آنرا تهیه نمود. آب اکسیژنه ای که در داروخانه ها به اسم آب اکسیژنه رقیق فروخته می‌شود محلولی است از آب اکسیژنه در آب که در 100 قسمت آن سه قسمت آب اکسیژنه است و مانند آب بی‌رنگ و بی‌بوست و مزه تلخی دارد و کمی اسیدی است. آب اکسیژنه درعملیات سفیدگری بعنوان عامل اکسیدکننده کاربرد دارد

آب اکسیژنه

 

خصوصیات آب اکسیژنه

به مرور آب اکسیژنه تجزیه و تبدیل به آب و اکسیژن می‌گردد. این عمل تجزیه در محیط بازی سریعتر و در محیط اسیدی کندتر تا در محیط خنثی صورت می‌گیرد. ممکن است که اگر مدت مدیدی آب اکسیژنه را انبار کنند، کاملاً تجزیه و تبدیل به آب گردد. بر اثر گرد بعضی اجسام عمل تخریب آب اکسیژنه تسریع می‌گردد مانند گرد بی‌اکسید منگنز و گرد فلزات و
اگر بر روی محلول آب قدری از اجسام پایدار کننده مانند اسید فسفریک ، اوره ، اسد بنزوییک و نظیر آنها بیافزایند، عمل تخریب بسیار کند می‌گردد. آب اکسیژنه اثر میکروب کشی و بوبری دارد چنانکه اگر یک تکه کالباس قرمز را درون ظرف محتوی آب اکسیژنه قرار دهیم پس از چند روز محتویات ظرف کاملاً بی‌بو است و بوی گندیده نمی‌دهد. آب اکسیژنه رنگها را نیز تخریب می‌کند به همین دلیل تکه کالباس درون ظرف بعد از مدتی بی‌رنگ می‌شود.

موارد استعمال آب اکسیژنه

· از آنجایی که آب اکسیژنه بوبر است در موقع معالجه زخمهای بدبو مورد استعمال قرارمی‌گیرد.
بسیاری از خمیر دندانها و سایر اجسامی که برای پاک کردن دندانها بکار می‌رود در موقع استعمال تولید آب اکسیژنه می‌کنند و اکسیژن این آب اکسیژنه دندان را سفید می‌نماید.

· آب اکسیژنه در بی‌رنگ کردن پشم ، پنبه ، کتان ، کنف ، کاه ، چوب ، کاغذ ، روغن ، چربی ، واکس ، صابون ، ابریشم ، عاج ، پر و غیره بکار می‌رود. رنگ بعضی لکه‌های صورت را هم آب اکسیژنه تخریب می‌کند.



آب اکسيژنه و هشدارها

آب اکسیژنه

 

Hydrogen Peroxide

فرمول شيميايى: H2O2

وضعيت ظاهري: مايع بي رنگ و بي بو

اطلاعات عمومي:

سمى- آتش گير- محرک- خورنده- مضر -خطرناک براي محيط زيست-منفجر شونده- اکسيدکننده

هشدارهاى حفاظتى - کمکهاى اوليه و اقدامات لازم درشرايط بحران و اورژانس

تماس باچشم

- استفاده از عينک با حفاظ کناري الزامي است. تماس با اين ماده ميتواند باعث درد و قرمزي چشم، تاري ديد يا سوختگي شديد و عميق شود. تاثيرات اين ماده بستگي به فاکتور هاي متعدد از قبيل مقدارو مدت تماس با اين ماده دارد.

- پلک چشم را کاملا" باز کرده و سريعا" چشم را به مدت ١٥ دقيقه با آب شستشو دهيد. در صورت مشاهد عوارض، به پزشک مراجعه نماييد.

تماس باپوست

آب اکسیژنه

 

- استفاده از دستکش حفاظتي مناسب (نئوپرن، نيتريل، (pvc الزامي است. تماس با اين ماده باعث

ايجاد خال هاي سفيد رنگ، قرمز و سوزش پوست و ... وارد مي شود.

 

ادامه نوشته

درس اول علوم ششم : چرا بادکنک به دیوار چسبید؟

 

                       

                                     الکترواستاتیک

 به شاخه‌ای از علم فیزیک گویند که به مطالعه بارهای الکتریکی و نیروهای بین آن ها در حالتی که بار چشمه بدون حرکت است می‌پردازد.بنابراین باری که بر آن نیرو وارد می شود می تواند حرکت کند.
از زمان باستان دانسته شده بود که برخی از مواد، مانند کهربا، پس از مالیده شدن، مواد و ذرات سبک را جذب می‌کنند. واژهٔ یونانی برای کهربا (ήλεκτρον یا همان electron) سرچشمهٔ پیدایش واژهٔ electricity شد. پدیده‌های الکترو استاتیک از نیروهایی ناشی می‌شوند که بارهای الکتریکی بر هم وارد می‌کنند. این نیروها به وسیلهٔ «قانون کولمب» توصیف می‌شوند. نیروهای الکتروستاتیکی نیروهای غالب در برهم کنش بین ذرات در ابعاد متوسط بین اتمی هستند.برای مثال نیروی الکترو استاتیکی بین یک الکترون و یک پروتون، که با یکدیگر یک اتم هیدروژن را تشکیل می‌دهند، در حدود ۴۰ مرتبه از نیروی گرانشی بین آنها بزرگ‌تر است.

نایت اسکین

در مشاهدات روزمره پدیده‌های الکترو استاتیکی مثال‌های متعددی دارند که مواردی مانند چسبیدن پوشش‌های پلاستیکی به دست پس از جدا کردن آنها از بسته‌بندی، انفجار ظاهراً خودبخودی سیلوی غلّات، آسیب وارده به قطعات الکترونیکی در هنگام ساخت، و عملکرد دستگاه‌های فوتوکپی را در بر می‌گیرد. این پدیده ها عمدتا ناشی از تجمع بار الکتریکی بر سطح اشیا است که بر اثر تماس با اشیای دیگر صورت می‌گیرد.

                        

                            

القای بار هنگامی اتفاق می‌افتد که یک جسم دارای بار منفی سبب رانش الکترون‌ها از سطح جسم دیگری می‌شود. این امر ناحیه‌ای در جسم دوم ایجاد می‌کند که دارای بار مثبت‌تری است. سپس یک نیروی جاذبه بین دو جسم اعمال می‌شود. برای نمونه، هنگامی که یک بادکنک مالش داده می‌شود، در نتیجهٔ ایجاد نیروی جاذبه بین دو سطح (بادکنک و دیوار) که دارای بارهای الکتریکی مخالف هستند، بادکنک به دیوار می‌چسبد (سطح دیوار به دلیل القای بار دارای بار الکتریکی می‌شود. این امر به این ترتیب اتفاق می‌افتد که الکترون‌های آزاد موجود بر سطح دیوار به وسیلهٔ بادکنک دارای بار منفی رانده می‌شوند و به این ترتیب سطح دیوار دارای بار مثبت می‌شود که به سطح بادکنک که دارای بار منفی است نیروی جاذبه اعمال می‌کند).

                                    

ارزشیابی تحصیلی در پایه ششم

ارزشیابی تحصیلی در پایه ششم

نایت اسکین

مصوبه هشتصدو پنجاه و نهمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش تاريخ 22/1/1391

موضوع: اجراي امتحان هماهنگ منطقه اي در پايه ششم ابتدايي

با توجه به استقرارپايه ششم ابتدايي ازسال تحصيلي 92-91 ، شوراي عالي آموزش و پرورش مقرر مي دارد:

1- پايه ششم ابتدايي مشمول كليه مقررات وآيين نامه هاي مربوط به دوره ي پنج ساله ي ابتدايي مي باشد. در مواردي كه مقررات و مصوبات مربوط نياز به اصلاح، الحاق و تغيير داشته باشد، پس از بررسي و تاييد در كميسيون اساسنامه ها و مقررات تحصيلي به منزله مصوبه شورا تلقي وابلاغ خواهد شد. دبيرخانه شورا موظف است در اولين جلسه شورا مراتب را به اطلاع اعضاي شورا برساند.

2-    از سال تحصيلي 91-90 امتحانات پاياني پايه پنجم ابتدايي همانند پايه هاي قبل از آن به صورت داخلي برگزار مي شود.

3-    از سال تحصيلي92-91 امتحانات پاياني پايه ششم ابتدايي به صورت هماهنگ(كه با سوالات واحد و برنامه معين و به طور همزمان از سوي اداره آموزش و پرورش محل طرح و تهيه خواهد شد) در مدرسه برگزار مي شود.

4-    در دوره ابتدايي، امتحانات داوطلبان آزاد صرفا در پايان دوره برگزار مي شود بنابر اين ثبت نام اين قبيل افراد  براي شركت در امتحانات پايه پنجم ابتدايي از سال تحصيلي 91-90 مجاز نخواهد بود.

موضوع: اجراي امتحان هماهنگ منطقه اي در پايه ششم ابتدايي در هشتصدو پنجاه و نهمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش تاريخ 22/1/1391به تصويب رسيد.

مهدي نويد                                                                حميدرضا حاجي بابايي

دبير شورا رئيس جلسه

اجراي امتحان هماهنگ منطقه اي در پايه ششم ابتدايي مورد تاييد است

محمود احمدي نژاد

رئيس جمهور و رئيس شوراي عالي آموزش و پرورش